南方科技大学教育集团（南山）第二实验学校的办学宗旨——“让每个孩子都出彩”，培养学生的综合素养和面向未来的关键能力。为达到这一宗旨，学校始终坚持统整项目课程的体系建构和持续创新。
为了进一步培养学生的探究精神，从年起，南科大二实验把PBL（项目式学习）嵌入到统整课程中，让学生以小组为单位开展基于问题的深度学习，推进PBL常态化全员实施，让探究精神成为儿童的生命底色。
上学期，南科大集团第二实验学校3-6年级的同学们通过统整项目课程的PBL小组学习，集结出一批优秀的学习成果及科技作品。为了给学生提供更多的交流与分享机会，年3月8日-12日，学校举办了为期一周的科技节作品展暨PBL项目学习成果路演活动，1-6年级的学生陆续参与，让孩子们在思维的碰撞中收获，在项目的反思中成长。
校长唐晓勇
“我们生活的世界非常奇妙，我们需要用探究的方式去理解它，认识它。我们用实践的方法去感知世界，用探究的方法去理解未来。让探究成为儿童生命的底色，也就是要让探究的学习方式成为我们最基本的学习方式。从今天开始，周一到周五都有各年级的PBL项目式学习展演，希望我们所有的同学到各个展位中去体验发现，感受科技的力量。”
第一天
●/3/8科技节●
科技教育是南科大集团第二实验学校的办学特色之一，为了培养学生的创新意识和实践能力，激发学生的科学兴趣，本次成果展第一天展示了学校1-8年级的科技成果，包括科学小发明、科学小制作、科学小实验、乐高积木、电子绘画（小报）和中国传统工艺展，通过作品展示、实验演示，互动问答、动手体验等活动充分让学生充分体验科学之美，感受科技魅力。
科技节在创意的帽子秀活动中正式开场
《永动机水循环水车》：基于“水的世界”统整项目课程，三年级的孩子给大家演示了许多与水有关的实验，其中最受欢迎之一的就是永动机水循环水车了。该水车是由若干个废旧塑料瓶回收利用而制成，利用瓶子间空气和水的关系，从而推动小水轮转动。
遥控飞机模型
《遥控飞机模型》：由泡沫板制作机身，机翼较短，尾翼差不多度，转向原理是双舵机联动两个舵翼。马达17,转速，1公里的遥控距离，1千克重，三根轨加固杆，前轮可转向可改装摄像头。
《中国传统工艺展》：鱼洗盆，物理学中的共振原理可以解释这一现象。当用双手迅速而规律地摩擦鱼洗盆的双耳时，会产生两个振源。振波在水中传播时，相互间会干涉。这样一来经过多次叠加，能量较大的水珠就会跳出水面。
《搭建创新校园》：由乐高搭建的校园主要建筑，由教学楼、艺术楼和综合楼组成。教学楼借鉴了我们自主研发歼20的外形，艺术楼包括影音、音乐、舞蹈、绘画、雕塑课室，综合楼包括图书馆以及STEM教室，楼顶还配备一个游泳池，这也是我们心目中的美好校园。
《飞往MG星球》：这是学生自己设计的一种锻炼手部平衡能力的一个小游戏，通过旋转小制作底部的两个平衡手柄，旋转到你想要投射的圆圈前面时，可以把游戏机前后摇动让球滑入小孔内，球从左边滑出是失败，从右边滑出是成功。每人有5次机会，3次成功就算赢。
同学们对这些作品表现出了极大的兴趣，在一片点赞声中落下帷幕。
接下来的四天里，分别进行了三——六年级PBL优秀学习项目专题展演，孩子们在热火朝天的讨论、对话、交流中收获和成长。
第二天
●/3/9六年级学科主题●
03·09
课程简介
六年级采取分学科定主题的形式开展统整课程教学，立足语文、数学、英语、科学等学科，以教师自己任教的学科为核心，确立主体目标，链接建筑、美术、地理、历史、礼乐及饮食文化等多个领域，多角度深度探究，从而帮助学生提升读写、逻辑、动手、合作、批判性思维等综合能力。学科统整项目式学习，既实现了课程之间的融合，又保留了分学科的优势，拓宽视野，变革思维，让学生学会学习，爱上学习，为培养学生的全球胜任力奠定基础。
当天活动围绕七个主题项目，12个展位，通过专题讲解、百科问答、制作体验等活动展示了多个领域、多个角度的探究成果。
03·09
项目介绍
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