在这里，我们会记录下孩子探索中那些令人印象深刻的画面。它可能是一个片段、一场对话或仅仅是一个瞬间；它可以呈现开始、记录过程或是分享结果。它是一个窗口，让探索的生命力得以被看见、被感受，而这生命力的源泉就是我们的孩子。
——探索小事记
起因
家长提供豌豆芽种，老师发起培植计划
五月份，很荣幸得到我园史努比班一位从事农业的家长--张安烨妈妈为我园小朋友们提供了几箱豌豆芽种子，此后，班级便开始了一场关于生命成长的探索，老师跟小朋友们一起从胚芽到成熟的一系列观察与记录，一粒种子，一珠豌豆芽。小朋友们感到很奇怪，是怎样发生变化的？
Kivi老师：“Steven，妈妈今天为爱萌贝儿的小朋友们送了豌豆芽种子来哟，这些种子可以长成很高的豌豆丫呢。”
Steven：“真的吗，Kivi老师，它长大是什么样子的呀？那妈妈送了这么多来，我们可以分享一些给其他班的小朋友一起种，看看谁种的最好。”Kivi老师：“好的呀，那我们一起去分享吧！到时候比一比谁是种植家。”
探索
种植方法的讨论与探索
豌豆芽可以这么种植呢？土培还是水培比较好？豆芽发芽需要哪些条件呢？豆芽种植需要准备什么工具呀？
A：“老师，我们要怎么种这些豌豆芽种子呀？”
老师：“那我们先请小朋友自己说一说吧，你们觉得应该怎么种呢？。”
B：“我觉得应该把这些种子埋在土里，我们家种花就是这样的，把花种子种在土里，然后给他们浇点水。”
C：“老师，我们可以把它泡在水里，之前我们种洋葱就是把它泡在水里的，然后就长出洋葱花了。”
D：“老师，我们在网上查一下它是种植方法吧。”
经过小朋友和老师的一系列讨论，开始了豌豆芽的种植旅程。
观察
记录豌豆芽的成长轨迹
孩子们期待已久的豌豆芽从开始一粒粒豆子的筛选，浸泡，育苗，到现在已经长得有小手掌那么大了！
小朋友们你们知道怎么种植的了吗？不同种类的种子，出芽时间差异较大，大部分是三至五天出芽，部分是五至十天出芽，耐心等待，保持通风，收割前晒2到3小时的太阳，增加叶绿素，更加营养美味喔！
每日小朋友们都要去看一下豌豆芽成长的变化，比较一下今天与昨天的样子有什么不一样，是不是要浇一浇水？是不是要把他们搬出去晒一下太阳？有没有坏掉的豆芽？期待着这个幼小的生命最后能长成什么可爱的样子呢？
收获
豌豆芽种植的成果
豌豆芽是孩子们餐桌上一道再平常不过的食材，但是正是如此简单的食材，在孩子的眼里也有着可探究的价值。孩子们拿起剪刀一小把一小把剪下了豌豆苗。看着它们一点点长高，再亲手剪下--清洗--做成美味的原生态食物，这种收获的喜悦相信孩子们一定会记住。自己种的豌豆苗，让我们来做成美味吧---豌豆芽蔬菜面。
#03
“要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受探究的过程和方法"。
而种植过程是孩子亲近自然的过程，也是孩子